Avtor: Maja Bregar | Apr 16, 2019 | UTRIP ŠOLE
Torkovo pomladno popoldne so učenci podaljšanega bivanja – 2. c in 2. č – izkoristili za ustvarjanje. Urili so svoje ročne spretnosti, in sicer so se prelevili v frizerke in frizerje. V kratkem času so nastale domiselne kreacije z našimi lasmi. Pozabili pa tudi niso na učiteljico. Domov smo odšli sveži, drugačni. Želimo si še več takšnih pomladnih, ustvarjalnih dni …
Učenci podaljšanega bivanja – 2. c. in č.
Avtor: Maja Bregar | Apr 15, 2019 | UTRIP ŠOLE
V ponedeljek, 15. 4., so nas obiskali otroci iz vrtca, ki bodo v jeseni prišli v šolo in tudi oni postali šolarji. Bili smo zelo ponosni, da smo jim lahko pokazali delček »resnega dela« v šoli.
Všeč nam je bilo:
- risanje, padalo in ko sem videl Jakoba (Dilan)
- ko nam je Dragica brala pravljico in padalo (Marcel)
- ko smo šli vsi pod padalo (Nedžla)
- ko smo se držali v paru z otroki iz vrtca (Lia)
- igra s padalom, risanje in poslušanje pravljice (Nika)
- vse mi je bilo všeč (Mia)
- igra s padalom, risanje (Julija)
- padalo in igra z njim (Kenan)
- risanje (Urban M.)
Suzana, Dragica in učenci 1. b
Avtor: Maja Bregar | Apr 11, 2019 | UTRIP ŠOLE
V četrtek, 11. 4. 2019, smo se po 4. uri zbrali pred garderobo in odšli na kosilo. Po njem smo vzeli malico in odšli v Leskovec. Ko smo prispeli tja, smo se najprej preoblekli in se nato ogreli. In že je nastopil čas za našo igro. Najprej smo igrali proti OŠ Raki in zmagali z rezultatom 5:0. Nato smo imeli dve tekmi premora. Ko je bilo konec 2. tekme, smo igrali proti OŠ Senovo in zmagali z rezultatom 7:0. Juhu, prišli smo v finale! Igrali smo še proti OŠ Leskovec. Dali smo vse od sebe, a, žal, nam je zmanjkalo energije, da bi dosegli zadetek. Tako smo to igro izgubili z 1:0. Bili smo malce razočarani, a vseeno smo se uvrstili na področno tekmovanje. To nam bo ostalo v spominu, ker nikoli ne smemo podcenjevati druge ekipe!
Martin Petrišič, 7. c
Avtor: Maja Bregar | Apr 10, 2019 | UTRIP ŠOLE
V ponedeljek, 8. 4. 2019, sva se z učiteljico Majo Mirt Jakše odpravila na železniško postajo v Krškem, kjer smo se zbrali predstavniki iz Posavja in se z vlakom odpeljali v Ljubljano. Na vlaku smo se med seboj spoznavali, zato je pot hitro minila. Iz železniške postaje v Ljubljani smo peš odšli do parlamenta. Tam so nas pregledali z detektorjem kovin, nato pa smo odšli v veliko dvorano Državnega zbora RS. S spremnim govorom so nas pozdravili predsednik RS, podpredsednica Državnega zbora, predsednica ZPMS-ja in g. minister za šolstvo. Po govorih nam je delovno predsedstvo podalo še zadnja navodila, nato pa je vsak volil za temo šolskega parlamenta za naslednje leto. Po malici smo se razdelili v skupine, v katerih smo debatirali o različnih podtemah: odnosi v šoli, metode in načini poučevanja, učne vsebine in šola za življenje. V debatah sem užival, ker sem komunikativen in rad prisluhnem mnenju drugih ter zagovarjam svoja stališča. Nato smo se vrnili v dvorano in začeli s plenarnim zasedanjem. Najprej smo predstavili zaključke vsake skupine in začelo se je debatiranje. Tudi jaz sem imel možnost povedati svoje mnenje in to mi je veliko pomenilo. Razglasili smo temo za naslednje šolsko leto in tako zaključili naš otroški parlament. V Ljubljani sem zelo užival in upam, da bom imel naslednje leto spet priložnost sodelovati.
Jan Kuselj, 8. b
Avtor: Maja Bregar | Apr 10, 2019 | UTRIP ŠOLE
V ponedeljek, 8. 4. 2019, smo vsi učenci 7. razredov na preduri gledali predstavo – Kar boli svet, boli tudi mene. Predstava je bila dolga 45 minut oz. eno šolsko uro. Temeljila je na ksenofobiji, strahom pred tujci. Predstava je bila zelo dobra, tako kot tudi nastopajoči. Po končanem ogledu smo imeli vsak razred v svoji učilnici – delavnice. Mi, učenci 7. č razreda, smo odigrali 2 igrici. Druga je bila zame najboljša. Razdelili smo se v 4 skupine. 1. skupina je bila bogata z vodo (v tej sem bila jaz), 2. skupina je bila bogata s hrano, tretja pa s premogom. 4. skupina pa je bila revna. V vsaki skupini smo se dogovorili, katera država bomo, glede na njeno značilnost. Vsaka država je imela tudi svojega predsednika in zunanjega ministra. Zunanji minister se je pogajal za hrano in nafto. V tej igri so vse države preživele. Ko so tekle še zadnje minute 2. šolske ure, smo dobili učni list, kjer smo opisovali svoje vtise o predstavi. Nato smo nadaljevali s poukom.
Neja Avsec, 7. č
V ponedeljek, 8. 4. 2019, smo gledali predstavo o tem, da ne smemo soditi ljudi po tem, od kod prihajajo, temveč jim moramo pomagati. Naslednjo uro pa smo se igrali igrice s tematiko, kako težko oz. lahko se je vključiti v novo okolje. V teh dveh urah smo se naučili veliko novega.
Ilaria Stopar, 7. č
